Equipos

CONFORMACIÓN

Durante este curso los equipos son de 3 miembros (o 2)
Autoconocimiento de fortalezas y debilidades
Buscar la compañía de personas que nos complementen
Establecer un objetivo de nota a obtener, y unirse a personas con objetivo similar
Establecer áreas de interés y coincidir con personas de similares gustos
Siempre surge un líder de manera natural, no voluntaria

Establecer objetivos comúnes, nota pretendida, temas de interés, etc.
Determinar el sistema de toma de decisiones: unanimidad, mayoría absoluta, o simple
Explicar cómo se controla el trabajo individual
Determinar fechas para las reuniones y los hitos, y plazos de retraso asumibles
Concretar el sistema de control de calidad, cuándo se analiza y cómo se propone la mejora
Posibilidad de hacer crítica constructiva (en privado) y capacidad individual para aceptarlas

Rellenar conjuntamente el plan de organización inicial.
Rellenar individualmente el registro diario de las tareas realizadas y las que no se han podido cumplir.
Participar en todos los trabajos y actividades del equipo.
Al debatir, pedir la palabra antes de hablar.
Aceptar las decisiones de la mayoría.
Pedirles ayuda cuando se necesite.
Escuchar las sugerencias y opiniones del resto.
Cumplir las tareas que me toquen.
Ayudar a l@s compañer@s a que cumplan su parte, compartiendo materiales y conocimientos.
Rellenar conjuntamente el análisis final de la "heteroevaluación del equipo" e individualmente la "coevaluación de cada miembro"

ERRORES	ACIERTOS
Intereses opuestos	Todos los miembros coinciden en unos temas de interés
Baja productividad	Todos comparten una nota objetivo, y tienen compromiso con el resto
Reuniones ineficientes	Preparación individual previa, lista de puntos a tratar, lista de acuerdos
Responsabilidad diluida	Establecer tareas concretas en plazos exactos y persona responsable
Miembros parásitos	La nota incluye un % común y otro % individual (coeval. y heteroeval.)

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